Từ ngày 11-13/10, Hội đồng Giáo giới các nước thành viên Hiệp hội các quốc giaĐông Nam Á (ASEAN) (ACT) đã họp hội nghị lần thứ 29 tại thủ đô Kuala Lumpur củaMalaysia, thu hút sự tham gia của khoảng 900 đại biểu đến từ các nước ASEAN vàHàn Quốc.
Hội đồng đã thông qua bốn nghị quyết, nhấn mạnh vai trò nghiệp vụ trong việccung cấp nền giáo dục có chất lượng, hướng tới mục tiêu thành lập Cộng đồngASEAN vào năm 2015. Các nghị quyết khác tập trung vào sự hợp tác chặt chẽ hơn đểthúc đẩy sự hiểu biết lẫn nhau trong cộng đồng ASEAN, thúc đẩy hợp tác giữa cácnước ASEAN và các tổ chức giáo dục để phát triển, duy trì và hỗ trợ các chuẩnmực nghiệp vụ cho giáo viên.
Phát biểu tại lễ bế mạc hội nghị, Chủ tịch Liên minh quốc gia dạy nghề (NUTP),ông Hashim Adnan cho biết cần đạt được giáo dục chất lượng thông qua các yêu cầuđầu vào nghiêm ngặt, đào tạo và phát triển nghiệp vụ liên tục cho giáo viên.
Ông nhấn mạnh để đạt được mục tiêu này, giáo dục chất lượng cần ba yếu tố quantrọng, là dạy và học chất lượng; chương trình giảng dạy, công cụ và thiết bịhọc tập hiện đại; môi trường dạy và học thuận lợi.
Ông tuyên bố phải đảm bảo tiếp cận giáo dục chất lượng bình đẳng ở tất cả cáccấp mà không phân biệt đối xử hoặc thành kiến. Giáo dục chất lượng nên được bắtđầu ngay từ bậc tiểu học. Mặt khác, nghiệp vụ của giáo viên có thể được nâng lênthông qua tuyển dụng chọn lọc, tiếp tục phát triển chuyên môn và phát triển sựnghiệp một cách toàn diện./.
Hội đồng đã thông qua bốn nghị quyết, nhấn mạnh vai trò nghiệp vụ trong việccung cấp nền giáo dục có chất lượng, hướng tới mục tiêu thành lập Cộng đồngASEAN vào năm 2015. Các nghị quyết khác tập trung vào sự hợp tác chặt chẽ hơn đểthúc đẩy sự hiểu biết lẫn nhau trong cộng đồng ASEAN, thúc đẩy hợp tác giữa cácnước ASEAN và các tổ chức giáo dục để phát triển, duy trì và hỗ trợ các chuẩnmực nghiệp vụ cho giáo viên.
Phát biểu tại lễ bế mạc hội nghị, Chủ tịch Liên minh quốc gia dạy nghề (NUTP),ông Hashim Adnan cho biết cần đạt được giáo dục chất lượng thông qua các yêu cầuđầu vào nghiêm ngặt, đào tạo và phát triển nghiệp vụ liên tục cho giáo viên.
Ông nhấn mạnh để đạt được mục tiêu này, giáo dục chất lượng cần ba yếu tố quantrọng, là dạy và học chất lượng; chương trình giảng dạy, công cụ và thiết bịhọc tập hiện đại; môi trường dạy và học thuận lợi.
Ông tuyên bố phải đảm bảo tiếp cận giáo dục chất lượng bình đẳng ở tất cả cáccấp mà không phân biệt đối xử hoặc thành kiến. Giáo dục chất lượng nên được bắtđầu ngay từ bậc tiểu học. Mặt khác, nghiệp vụ của giáo viên có thể được nâng lênthông qua tuyển dụng chọn lọc, tiếp tục phát triển chuyên môn và phát triển sựnghiệp một cách toàn diện./.
(TTXVN)
