Phó Thủ tướng kiêm Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thiện Nhân nêu lên yêu cầu này trong buổi làm việc với đoàn đánh giá giám sát các hoạt động của PEDC, do Ngân hàng Thế giới (WB) và các nhà tài trợ Na Uy, Australia, Canada, Thụy Điển... tiến hành.
Phó Thủ tướng khẳng định, dự án PEDC khi triển khai tại Việt Nam đã mang lại sự thay đổi đáng kể về chất lượng giáo dục cho trẻ em đồng bào dân tộc thiểu số, trẻ vùng sâu, vùng xa. Cụ thể là hàng vạn ngôi trường mới đã được mọc lên, đồng thời, khoảng cách tới trường của trẻ cũng được rút ngắn.
Đặc biệt, với mô hình rất mới lần đầu được thực hiện tại Việt Nam như nhân viên hỗ trợ giáo viên, quỹ hỗ trợ điểm trường... PEDC đã cải thiện rõ rệt khả năng tiếng Việt cho trẻ dân tộc trước khi vào lớp 1.
Bà Nguyễn Thị Thanh Bình, chuyên gia cao cấp về giáo dục của WB khẳng định, cho đến thời điểm này, nhiều hợp phần của dự án PEDC đã có những tiến bộ tích cực. Chẳng hạn, tại các trường thuộc phạm vi dự án, tỷ lệ trẻ em bỏ học đã giảm và kết quả học tập đã tăng lên rõ rệt.
Hơn nữa, với khối lượng công việc khổng lồ, trải dài trên phạm vi 40 tỉnh nhưng đến nay, qua kiểm toán độc lập, tất cả các hoạt động tài chính của dự án đều không có dấu hiệu sai sót.
Sau hai tuần làm việc từ ngày 16 đến 30/5, đoàn giám sát cũng nhận thấy dù không có dấu hiệu nghiêm trọng về chất lượng công trình nhưng ở một vài nơi, các trường tiểu học mới được PEDC xây dựng có hiện tượng dột mái, bong sơn, lún nền... Vì vậy, đoàn kiến nghị ngành giáo dục các địa phương cần quan tâm hơn nữa đến công tác duy trì bảo dưỡng các công trình đã được đầu tư./.
(TTXVN/Vietnam+)
