Vietnamplus

Năm 2019 là năm chuẩn bị điều kiện đảm bảo thực hiện chương trình và sách giáo khoa lớp 1 từ năm học 2020-2021, vì vậy, các địa phương đang tích cực tăng cường cơ sở vật chất để dạy học hai buổi/ngày.

Với một đô thị lớn tập trung đông dân như Thành phố Hồ Chí Minh, việc đáp ứng nhu cầu học tập cho tất cả học sinh trên địa bàn là một áp lực rất lớn, nhất là việc tuyển sinh các lớp đầu cấp.

Hiện cả nước vẫn đang thiếu gần 19.000 giáo viên tiểu học, trong khi chương trình giáo dục phổ thông mới sẽ có thêm hai môn là Tin học-Công nghệ và Ngoại ngữ, đồng nghĩa với việc cần thêm giáo viên.

Tất cả học sinh tiểu học phải được học 2 buổi/ngày với thời lượng mỗi ngày không quá 7 tiết học, mỗi tiết học không quá 35 phút.

Ngày 27/4, tại sân vận động tỉnh Vĩnh Long, 6.146 học sinh đã tham gia đồng diễn theo hình thức thể dục aerobic trong thời gian 10 phút với 2 bài thể dục.

Theo mô hình đánh giá công nhận tốt nghiệp trung học phổ thông mới, học sinh sẽ dự hai kỳ thi: kỳ thi để được chứng nhận hoàn thành chương trình và kỳ thi để nhận bằng tốt nghiệp.

Trong năm 2019, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tập trung chuẩn bị cho việc triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới, trong đó đặc biệt ưu tiên việc bồi dưỡng giáo viên và viết sách giáo khoa lớp một.

Đây là lần đầu tiên sự kiện được tổ chức tại Việt Nam, thu hút gần 60 doanh nghiệp công nghệ giáo dục trong và ngoài nước tham gia.

Chính phủ đồng ý với nhóm ý kiến không đưa vào dự thảo Luật Giáo dục một chương hoặc điều với tên gọi là “triết lý giáo dục” đồng thời hoàn thiện Dự thảo Luật nhằm thể hiện rõ triết lý giáo dục.

Ngành giáo dục và đào tạo sẽ có một năm 2019 để hoàn tất các khâu chuẩn bị cho chương trình mới. Rất nhiều việc sẽ được triển khai trong năm bản lề này, trong đó hai vấn đề được quan tâm nhiều nhất.

Tổng chủ biên Nguyễn Minh Thuyết cho biết, chương trình mới sẽ áp dụng đồng thời sáu giải pháp để giảm tải cho học sinh như giảm thời lượng học, giảm số môn học, giảm kiến thức hàn lâm...

Theo lộ trình, chương trình mới sẽ được áp dụng từ năm học 2020-2021. Ngành giáo dục và đào tạo sẽ có một năm 2019 ‘bận rộn’ để hoàn tất các khâu chuẩn bị cho chương trình mới.

Bản đồ đổi mới từng cấp học sẽ giúp lộ trình đổi mới của ngành giáo dục được hình dung rõ hơn, như bản thiết kế tổng thể, từ đó đến thiết kế chi tiết, đến từng người thực hiện...

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Lào Cai Nguyễn Anh Ninh cho biết lãnh đạo địa phương này đã chuẩn bị tích cực về cơ sở vật chất để thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới.

Giáo viên là nhân tố quyết định sự thành bại của đổi mới giáo dục, nhưng họ sẽ được bồi dưỡng, tập huấn như thế nào để có thể đáp ứng được yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới?

Theo tính toán của Bộ Giáo dục và Đào tạo, nếu mỗi trường trung học phổ thông dự kiến bố trí một giáo viên âm nhạc và một giáo viên mỹ thuật thì cần đào tạo khoảng 5.400 giáo viên các môn này.

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ cho rằng thành, bại của chương trình phụ thuộc rất lớn vào đội ngũ nhà giáo, những người sẽ thực hiện chương trình.

So với chương trình hiện hành, chương trình giáo dục phổ thông mới giảm số môn học, số giờ học và có những môn học tích hợp, chọn lọc nội dung giáo dục thiết thực.

Chiều nay, ngày 27/12, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức họp báo công bố chương trình giáo dục phổ thông mới, bao gồm chương trình tổng thể và các môn học.

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ yêu cầu khắc phục triệt để tình trạng tập huấn kiểu “điểm danh, ghi tên,” hiệu quả thấp như hiện nay, đưa bồi dưỡng thành nhu cầu tự thân của giáo viên.