Vietnamplus

Kết quả khảo sát của Bộ Giáo dục và Đào tạo cho thấy việc dạy và học trực tuyến ảnh hưởng rất lớn đến cả giáo viên và học sinh, không chỉ về chất lượng dạy và học mà cả sức khỏe thể chất, tinh thần.

Quỹ Tiền tệ quốc tế nhấn mạnh nếu tình trạng học tập bị gián đoạn không được giải quyết, điều này có thể khiến học sinh, sinh viên trong giai đoạn này đối mặt với thu nhập bị giảm sút trong tương lai.

Thanh tra tỉnh Phú Yên yêu cầu Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh tổ chức kiểm điểm đối với tập thể, cá nhân có liên quan để xảy ra sai sót trong việc thực hiện gói thầu mua sắm thiết bị dạy học.

Học sinh các trường học trên địa bàn thành phố sẽ kết thúc năm học chậm nhất trước ngày 31/5 và các nhà trường tận dụng thời gian 2 tuần dự trữ để hỗ trợ, giúp học sinh củng cố kiến thức, kỹ năng.

Chủ tịch UBND tỉnh yêu cầu Sở GD&ĐT và UBND các huyện, thành, thị chỉ đạo các cơ sở giáo dục tổ chức dạy học trực tiếp (nếu có) phải đảm bảo an toàn, thực hiện nghiêm các quy định phòng chống dịch.

Các trường cần tận dụng tối đa các phòng học, hội trường làm nơi ngủ trưa, đảm bảo giãn cách giữa 2 học sinh tối thiểu 1m; tận dụng tối đa ánh sáng và thông khí tự nhiên.

Sáng 21/3, các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội tiếp tục triển khai tổ chức dạy học trực tiếp của các khối lớp 7, 8, 9, 10, 11 và 12 trong tình hình mới trên địa bàn thành phố.

Hà Nội yêu cầu yêu cầu sở giáo dục và đào tạo sớm có hướng dẫn để các quận, huyện, thị xã căn cứ vào số ca mắc chủ động quyết định việc dạy học trực tiếp cho học sinh lớp 7-12 phù hợp tình hình mới.

Nhiều phụ huynh học sinh của lớp 1A7, Trường Tiểu học Trung Yên (Hà Nội) nhận xét cô giáo Nguyễn Thị Kiều Trang dạy học tận tâm, có phương pháp lôi cuốn nên học sinh học trực tuyến nhưng rất hiệu quả.

Theo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đồng Nai, do số ca mắc COVID-19 trong học sinh và giáo viên tăng cao nên nhiều lớp học ở Đồng Nai phải chuyển sang dạy và học trực tuyến.

Trong bối cảnh số ca mắc mới COVID-19 theo ngày tăng cao kỷ lục, nhiều trường học ở Hàn Quốc vẫn lựa chọn mở lại các lớp học trực tiếp hoàn toàn vào ngày đầu tiên của học kỳ mùa Xuân.

Sở Y tế thành phố Đà Nẵng đã yêu cầu thu dung, điều trị ca mắc COVID-19 tại các bệnh viện tách đôi, bệnh viện chuyên khoa, tư nhân để giảm tải cho Bệnh viện dã chiến.

Phó Chủ tịch Thường trực Quốc hội đề nghị đánh giá kết quả việc triển khai cùng lúc các phương thức dạy học, từ đó đề xuất các giải pháp nhằm đảm bảo chất lượng giáo dục và sự phát triển toàn diện.

Bộ Y tế vừa có văn bản gửi Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn quy trình xử trí khi phát hiện trường hợp mắc COVID-19 trong cơ sở giáo dục gồm 4 bước.

Khối Tiểu học, các địa phương dừng học trực tiếp gồm Hà Nội (12 quận nội thành), Đắk Lắk (Buôn Mê Thuột), Lào Cai, Tuyên Quang, Hưng Yên, Đắk Nông, Vĩnh Phúc, Phú Thọ, Quảng Ninh.

Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đã có định hướng trong công tác chỉ đạo, hướng dẫn các phòng giáo dục và đào tạo, nhà trường trong việc tổ chức dạy học trực tiếp khi trời rét đậm.

Sau 1 tuần học trực tiếp ghi nhận gần 470 ca mắc COVID-19 là giáo viên và học sinh, thành phố Buôn Ma Thuột quyết định cho học sinh mầm non, tiểu học, lớp 6 chuyển sang học trực tuyến từ ngày 21/2.

Chủ tịch Ủy ban Nhân dân tỉnh Lào Cai yêu cầu tạm dừng việc tổ chức dạy và học trực tiếp đối với tất cả các cấp học trên địa bàn thành phố Lào Cai kể từ ngày 19/2 cho đến khi có thông báo mới.

Chủ tịch UBND tỉnh Bình Phước chấp thuận triển khai dạy học trực tiếp cho trẻ Mầm non và học sinh từ lớp 1-6 tại các cơ sở giáo dục thuộc địa bàn có cấp độ dịch COVID-19 cấp độ 1 và 2, từ ngày 21/2.

Qua kiểm tra, Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc đề nghị địa phương tiếp tục rà soát bảo đảm điều kiện an toàn phòng, chống dịch trong trường học, phối hợp tốt xử lý kịp thời các F0, F1 trong nhà trường