Vietnamplus

Giáo dục STEM ở bậc tiểu học hiện đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai thí điểm ở 7 tỉnh, thành phố và sẽ mở rộng ra phạm vi toàn quốc bắt đầu từ năm học 2023-2024.

Chính phủ mới ban hành Nghị quyết 103 quyết nghị thực hiện chính sách hỗ trợ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong các trường mầm non, tiểu học ngoài công lập gặp khó khăn do đại dịch COVID-19.

Cơ sở giáo dục tiểu học chủ động xây dựng kế hoạch, tổ chức thực hiện các nội dung Sở hướng dẫn; đồng thời chủ động điều chỉnh kế hoạch giáo dục nhà trường năm học 2021-2022 khoa học, hiệu quả...

Kênh trực tuyến hỗ trợ giáo dục tiểu học hoạt động phi lợi nhuận và sẽ hỗ trợ trực tiếp, tương tác tức thời về giáo dục tiểu học cho giáo viên, học sinh, cán bộ quản lý, cha mẹ học sinh và cộng đồng.

Bước sang năm học mới 2021-2022, Bộ Giáo dục và Đào tạo đặt ra 5 nhiệm vụ với nhiều giải pháp cụ thể cho bậc giáo dục tiểu học.

"Một trong những ý nghĩa lớn của việc tham gia các chương trình đánh giá diện rộng trong khu vực và quốc tế là cung cấp cho chúng ta một bức tranh tổng thể về thực trạng của giáo dục."

Theo kết quả chương trình Đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học Đông Nam Á (SEA PLM) năm 2019, học sinh tiểu học Việt Nam đứng đầu ở cả 3 năng lực được khảo sát là Đọc hiểu, Viết và Toán học.

Các nước tham gia đánh giá kết quả học tập của bậc tiểu học gồm Việt Nam, Lào, Campuchia, Malaysia, Myanmar và Phillipines.

Trong điều kiện trong sinh tăng cao, để đảm bảo đủ chỗ cho học sinh, ngành giáo dục TP Hồ Chí Minh đã tích cực chuẩn bị cơ sở vật chất, xây dựng trường lớp sẵn sàng đón học sinh trong ngày tựu trường.

Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết đã yêu cầu kiểm tra, rà soát các địa phương chọn sách giáo khoa bất thường. Các giáo viên tập huấn không đạt yêu cầu sẽ không được bố trí đứng lớp.

Tính đến ngày 15/5, đã có 20 Sở Giáo dục và Đào tạo gửi văn bản thông báo về việc đặt sách giáo khoa lớp 1 "Cánh Diều" với số lượng là 3 triệu bản sách.