Từ khóa: "Đánh Giá Học Sinh Tiểu Học"

Các tiêu chí chú trọng việc đánh giá sự tiến bộ và vì sự tiến bộ của học sinh; coi trọng việc động viên, khuyến khích sự cố gắng trong học tập, rèn luyện của học sinh...

Thông tư mới chú trọng việc đánh giá sự tiến bộ và vì sự tiến bộ của học sinh; coi trọng việc động viên, khuyến khích sự cố gắng trong học tập, rèn luyện của học sinh...

Hôm nay, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức công bố Thông tư 22 sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014.

“Mọi năm cứ cháu nào có giấy khen học sinh giỏi thì được thưởng. Năm nay cháu nào cũng có giấy khen nên chúng tôi phải phân vân mãi,” anh Trương Ngọc Tràng, Hội khuyến học phường Phương Liên chia sẻ.

Bài hát chế “Một cõi thông tư,” chế theo bài hát “Một cõi đi về,” viết về Thông tư 30 của Bộ Giáo dục và Đào tạo đã gây sốt trong cộng đồng mạng, nhất là với các giáo viên tiểu học.

Thay vì các danh hiệu học sinh giỏi, xuất sắc, việc khen thưởng học sinh tiểu học sẽ rất linh hoạt như "có tiến bộ vượt bậc trong giao tiếp," "có sáng tạo, say mê môn mỹ thuật..."

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo các địa phương chấn chỉnh tình trạng dạy thêm, học thêm đối với học sinh ở cấp tiểu học.

Giáo viên phải quan tâm đánh giá tất cả học sinh, không được “quên” em nào, nhưng khi viết nhận xét vào sổ theo dõi chất lượng giáo dục không bắt buộc phải ghi nhận xét tất cả học sinh hàng tháng.