Thủ tướng cho biết việc tổ chức phiên họp nhằm đánh giá lại kết quả trong công tác phòng, chống dịch trong thời gian qua; rút ra bài học kinh nghiệm; thảo luận, dự báo tình hình, xây dựng kịch bản.
Các nhà trường tại Thanh Hóa khá lúng túng trong việc thực hiện việc xử lý các F0, F1 trong lớp học theo hướng dẫn chung của Bộ GD-ĐT do chưa có quy định cụ thể bao nhiêu F0 thì chuyển hình thức học.
Học sinh đến trường được đo thân nhiệt, rửa nước sát khuẩn, đeo khẩu trang, giữ khoảng cách trong quá trình học, nhà trường cũng chuẩn bị các tình huống phòng dịch khi có trường hợp mắc COVID-19.
Số ca F0 đã phát sinh trên địa bàn 11/11 huyện, thành phố của tỉnh Hà Giang là 2.608 ca, trong số này có 681 học sinh và 50 cán bộ giáo viên của gần 100 trường học, cơ sở giáo dục.
Sau khi kiểm soát tốt dịch COVID-19, Phú Thọ đang lên kế hoạch đón học sinh trở lại trường, trong khi tại Đồng Tháp, các cơ sở thu dung, điều trị bệnh nhân COVID-19 đang có nguy cơ quá tải.
Khi các địa phương trên cả nước đang thực hiện các giải pháp thích ứng an toàn, linh hoạt, kiểm soát hiệu quả dịch, một thông tin rất được mong đợi lúc này đó là bao giờ học sinh được đến trường.
Nhiều bậc phụ huynh đang mong mỏi giai đoạn học trực tuyến sớm kết thúc khi dịch dần được kiểm soát do việc bố trí người lớn ở nhà đôn đốc, kèm cặp con em học đang gây khó khăn cho không ít gia đình.
Trong báo cáo mới đưa ra ngày 2/3, Save the Children ước tính trẻ em trên thế giới đã mất tổng cộng 112 tỷ ngày đi học, trong đó những trẻ em thuộc nhóm nghèo nhất bị ảnh hưởng nặng nề nhất.
Bên cạnh những phụ huynh cảm thấy áp lực với việc con học online cũng có những người cảm thấy rất nhàn nhã khi con học qua mạng, ít nhất là đỡ công đưa đón và đường sá thì đỡ tắc hơn hẳn.