Sắp xếp lại cấu trúc, sáp nhập, giải thể các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp là một chủ trương lớn của Đảng, vì vậy phải được thực hiện nghiêm túc, khẩn trương, quyết liệt.
Thủ tướng đề nghị Đại học San Francisco đi đầu trong xu thế hợp tác giữa hai nước về giáo dục đào tạo, xác định Việt Nam là 1 trọng điểm hợp tác, cung cấp nhiều học bổng cho sinh viên Việt Nam.
Chủ tịch Quốc hội nêu rõ trong gần nửa thế kỷ qua, hợp tác giáo dục, đào tạo luôn là trụ cột và là “điểm sáng” trong hợp tác hữu nghị hai nước Việt Nam-Australia.
Đại biểu Quốc hội cho rằng, Chính phủ cần có những quy định rõ ràng hơn, nhất là đối với tự chủ giáo dục theo hướng thay đổi tư duy về tự chủ nhưng cũng phải thay đổi cả tư duy về quản lý nhà nước.
Để nâng cao chất lượng đào tạo và cải tiến liên tục, việc đánh giá chất lượng theo chuẩn kiểm định quốc tế được coi là chuẩn mực công nhận chất lượng và khẳng định vị thế của các trường đại học.
Phó Thủ tướng, Bộ trưởng Bộ Ngoại giao nhắn nhủ là công dân thế hệ Z - công dân đám mây, đa năng, các sinh viên cần trở thành "người lãnh đạo, người chủ" về công nghệ và đổi mới sáng tạo của đất nước.
Sở Nội vụ tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu sẽ khởi kiện 5 ứng viên còn nợ ngân sách hơn 2,5 tỷ đồng khi tham gia chương trình đào tạo thạc sỹ, tiến sỹ ở nước ngoài của tỉnh, giai đoạn 2010-2015.
Tại Đức, giáo dục và đào tạo với nghiên cứu khoa học có sự liên kết chặt chẽ với nhau khi các nhà khoa học lớn đều tham gia vào việc giảng dạy và bồi dưỡng cho các thế hệ trẻ tài năng.
Tiếp tục chương trình Kỳ họp thứ 5, Quốc hội khóa XIV, chiều 12/6, Quốc hội thảo luận ở hội trường về dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học.
Chương trình Giáo dục phổ thông tổng thể vừa được thông qua có nhiều thay đổi lớn, nhất là kế hoạch giáo dục, phần tên gọi các môn học cũng như thời lượng học tập ở tầng môn học.
Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc trao Huân chương Lao động hạng Nhất tặng thầy và trò Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội - một trong số những cơ sở đào tạo đại học ngoài công lập đầu tiên ở Việt Nam.
Việc rút ngắn thời gian đào tạo bậc đại học dựa trên cơ sở nào và sẽ có tác động thế nào đến các trường đại học? Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Bùi Văn Ga sẽ cung cấp thông tin cụ thể trong video.
Thống kê năm 2015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo cho thấy có khoảng 15.000 tiến sỹ công tác tại các cơ sở đào tạo đại học, cao đẳng, tuy nhiên chất lượng tiến sỹ đang đặt ra nhiều vấn đề nóng.
Theo phân tích của Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Bùi Văn Ga, hiện nay, khi đào tạo theo học chế tín chỉ, nhiều sinh viên đã có thể hoàn thành chương trình đào tạo đại học trong 3 năm.
Khung trình độ quốc gia với cấu trúc 8 bậc trình độ gồm Bậc 1- Sơ cấp I; Bậc 2 - Sơ cấp II; Bậc 3 - Sơ cấp III, Bậc 4 - Trung cấp; Bậc 5 - Cao đẳng; Bậc 6 - Đại học; Bậc 7 - Thạc sỹ; Bậc 8 - Tiến sỹ.
Ngày 18/8, HoSE đã ký Biên bản Ghi nhớ hợp tác với Trường đại học Nguyễn Tất Thành, mục đích thực hiện những cam kết liên quan tới việc khai thác thế mạnh của mỗi bên.
