Dự thảo Thông tư ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của trường dự bị đại học là cần thiết nhằm hoàn thiện hành lang pháp lý, bảo đảm sự thống nhất, đồng bộ và phù hợp với thực tiễn hiện nay.
Nghị quyết 71-NQ/TW nhanh chóng được ngành giáo dục Đồng Nai cụ thể hóa bằng những giải pháp đồng bộ, từng bước tạo chuyển biến rõ nét trong quản lý, giảng dạy và chất lượng học tập.
Thủ tướng đề nghị giám sát chặt việc xây dựng trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới đất liền., không để xảy ra tiêu cực; có phương án khai thác hiệu quả sau khi hoàn thành xây dựng.
Ngành giáo dục đang tích cực triển khai xây dựng trường học liên cấp ở các xã biên giới đất liền, thực hiện miễn, hỗ trợ học phí đối với các cấp học mầm non, phổ thông từ năm học 2025-2026.
Dự án xây 6 trường phổ thông nội trú liên cấp ở các xã biên giới của Đà Nẵng với quy mô 141 lớp, đáp ứng nhu cầu học tập của 4.800 học sinh, dự kiến hoàn thành trong năm 2026.
Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định những thông tin lan truyền về “phương án sắp xếp, tổ chức lại hệ thống cơ sở giáo dục đại học” đều không đúng và không phải do Bộ cung cấp.
Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh cho học sinh phổ thông học tín chỉ, triển khai các chương trình liên ngành, liên trường - bước đột phá nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong tương lai.
Việc có đội ngũ cán bộ giảng viên giỏi, tiềm lực nghiên cứu khoa học xuất sắc; gắn kết đào tạo, nghiên cứu, đổi mới sáng tạo với DN và thị trường là những yếu tố then chốt nâng tầm đại học Việt Nam.
Chủ trương bảo đảm cung cấp một bộ sách giáo khoa thống nhất toàn quốc thống nhất với mục tiêu hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non và giáo dục bắt buộc đối với bậc Trung học cơ sở vào năm 2030.
Tỉnh Quảng Trị đề xuất xây mới 10 trường phổ thông liên cấp và nâng cấp 6 trường phổ thông hoặc trường phổ thông dân tộc bán trú hiện có tại 15 xã biên giới, với tổng vốn đầu tư khoảng 3.338 tỷ đồng.
Bộ Chính trị chỉ đạo ngành giáo dục bảo đảm cung cấp một bộ sách giáo khoa thống nhất toàn quốc, phấn đấu tới năm 2030 cung cấp miễn phí sách giáo khoa cho tất cả học sinh.
Tổng Bí thư yêu cầu ngành giáo dục chuyển từ cải cách “chỉnh sửa” sang tư duy kiến tạo-dẫn dắt phát triển quốc gia bằng giáo dục; lấy chất lượng-công bằng-hội nhập- hiệu quả làm thước đo.
Ngành giáo dục xác định chủ đề của năm học 2025-2026 là “Kỷ cương-Sáng tạo-Đột phá-Phát triển" nhằm thực hiện hiệu quả các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về giáo dục và đào tạo.
Tầm nhìn đến năm 2045 Việt Nam có hệ thống giáo dục quốc dân hiện đại, công bằng và chất lượng, đứng vào nhóm 20 quốc gia hàng đầu thế giới; ít nhất 5 cơ sở giáo dục đại học thuộc top 100 thế giới.
Theo Giáo sư Nguyễn Đình Đức, Nghị quyết 71-NQ/TW mang tính đột phá về thể chế, tự chủ và đầu tư, sẽ tạo bước ngoặt cải tổ căn bản, giúp giáo dục đại học Việt Nam hội nhập và vươn tới chuẩn quốc tế.
Huy chương Vàng Olympic Toán học quốc tế 2025 của Võ Trọng Khải (lớp 12A1, Trường THPT chuyên Phan Bội Châu, Nghệ An) là hành trình nỗ lực, kiên trì, quyết tâm trên con đường chinh phục tri thức.
Chiến dịch xây dựng 100 trường nội trú ở biên giới là minh chứng sinh động cho tinh thần “không để ai bị bỏ lại phía sau” trên hành trình đưa tri thức đến với trẻ em nơi địa đầu đất nước.
Đội tuyển Việt Nam đứng trong nhóm 10 quốc gia có tổng điểm toàn đoàn cao nhất tại Olympic Sinh học Quốc tế 2025 với 1 Huy chương Vàng, 2 Huy chương Bạc và 1 Huy chương Đồng.
Trước tình hình số học sinh tăng mạnh sau hợp nhất, TP Hồ Chí Minh dự kiến đưa vào sử dụng 1.287 phòng học mới trong năm học 2025-2026, đảm bảo 100% học sinh cư trú trên địa bàn có đủ chỗ học.
Tổng cộng có 67 cơ sở giáo dục được phân bổ kinh phí, gồm các trường THPT, trung tâm giáo dục thường xuyên-kỹ thuật tổng hợp và cơ sở đào tạo nghề cho thanh thiếu niên khuyết tật, đặc biệt khó khăn.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất tăng phụ cấp cho giáo viên lên tối đa 80%, đồng thời bổ sung phụ cấp cho nhân viên trường học và quy định rõ ràng hơn về chế độ phụ cấp ưu đãi theo nghề.
Bỏ bằng tốt nghiệp trung học cơ sở, hiệu trưởng được cấp bằng tốt nghiệp trung học phổ thông, trường tư được hỗ trợ cơ sở vật chất là những điểm mới đáng chú ý trong dự thảo Luật Giáo dục sửa đổi.
Nhà trường chỉ dạy thêm cho những học sinh chưa đạt kết quả học tập, bồi dưỡng học sinh giỏi và học sinh lớp cuối cấp ôn thi tuyển sinh, ôn thi tốt nghiệp, nhưng không được thu tiền học thêm.
Từ ngày 14/2, không tổ chức dạy thêm đối với học sinh tiểu học, trừ các trường hợp bồi dưỡng về nghệ thuật, thể dục thể thao, rèn luyện kỹ năng sống.
Theo Bộ GD-ĐT, việc tổ chức ôn thi cho học sinh cuối cấp thuộc trách nhiệm của nhà trường, tuyệt đối không để tình trạng ngừng dạy thêm trong nhà trường ảnh hưởng việc hỗ trợ học sinh học tập, ôn thi.
Kết quả bước đầu trong thực hiện xã hội hóa biên soạn sách giáo khoa đã khẳng định đây là chủ trương đúng đắn, phù hợp với xu thế, là cơ sở để đạt được mục tiêu của đổi mới giáo dục.
Thủ tướng lưu ý vấn đề thời gian, trí tuệ, khát vọng, tiềm lực, hội nhập để đưa nền giáo dục đào tạo ngang tầm, theo kịp các nước phát triển càng sớm càng tốt, tự lực, tự cường, tự tin dân tộc.
Thành quả của đổi mới giáo dục-đào tạo phải trải qua hàng chục năm với việc kiên trì thực hiện và kiên định mục tiêu, chương trình cơ bản đã xây xong, giờ là lúc cần hướng đến chiều sâu chất lượng.
Thủ tướng Phạm Minh Chính yêu cầu ngành giáo dục kiên trì mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng sự mong đợi của Đảng, Nhà nước và nhân dân.
Bộ Giáo dục và Đào tạo nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác thanh tra, kiểm tra việc triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, mua sắm thiết bị dạy học và công tác tổ chức thi tốt nghiệp THPT.
