Năm học 2026-2027, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu không dạy trước chương trình lớp 1; đẩy mạnh STEM, AI, tiếng Anh nhưng tránh chạy theo phong trào, phát sinh chi phí và gây thêm áp lực cho học sinh.
Ngày 8/8, tỉnh Thanh Hóa tổ chức lễ công bố Quyết định của Thủ tướng Chính phủ về sáp nhập Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa vào Trường Đại học Hồng Đức.
Bộ Giáo dục ban hành khung kế hoạch từ năm học 2026-2027, quy định thời gian tựu trường, lễ khai giảng và kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông.
Công trình Trường THPT Nam Đàn 1 được xây dựng trên diện tích hơn 5ha với tổng vốn khoảng 300 tỷ đồng, kỳ vọng trở thành môi trường giáo dục hiện đại, đáp ứng nhu cầu học tập của hơn 2.000 học sinh.
Dự thảo Nghị quyết nhằm thể hiện sự quan tâm, ghi nhận của Đảng, Nhà nước đối với những đóng góp của đội ngũ giáo viên mầm non trong quá trình xây dựng và phát triển đất nước.
Tại Nghệ An, từ miền núi đến đồng bằng, hàng trăm phòng học, nhà đa năng, thư viện, bếp ăn bán trú và các công trình phụ trợ đang được hoàn thiện trước thềm năm học 2026-2027.
Cùng với việc giảm từ 1.063 xuống còn 578 cơ sở giáo dục (giảm 45,6%), tỉnh Tuyên Quang sẽ mở rộng mô hình trường liên cấp để phát huy hiệu quả đầu tư và tăng tính liên thông trong công tác quản lý.
Việc vận hành thử nghiệm trường nội trú liên cấp đầu tiên đánh dấu bước khởi đầu trong triển khai 11 trường nội trú tại các xã biên giới, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục vùng khó khăn.
Cùng với Cà Mau, Quảng Ninh, TP Hồ Chí Minh và một số địa phương khác, thành phố Huế sẽ cấp miễn phí sách giáo khoa từ năm học 2026-2027, thực hiện lộ trình miễn phí sách giáo khoa theo Nghị quyết 71.
Kết quả Chương trình đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học khu vực Đông Nam Á (SEA-PLM) 2024 cho thấy Việt Nam tiếp tục đứng đầu khu vực về Toán và Đọc, đồng thời xếp thứ hai môn Viết.
Chính phủ đầu tư phát triển Đại học Huế, Đại học Đà Nẵng, Trường Đại học Vinh, Trường Đại học Nha Trang và Trường Đại học Quy Nhơn trở thành trung tâm đào tạo, nghiên cứu uy tín khu vực và thế giới.
Thành tích bảng vàng thủ khoa của nhiều học sinh Nghệ An cho thấy chất lượng giáo dục ở nhiều ngôi trường làng đang từng bước được nâng cao, góp phần viết nên câu chuyện đẹp về khát vọng tri thức.
Sáng 30/6/2026, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức Lễ bế giảng và trao bằng cử nhân tốt nghiệp năm 2026.
Bất chấp thời tiết khắc nghiệt, toàn lực lượng đang căng mình “vượt nắng, thắng mưa” để kịp hoàn thiện 4 ngôi trường đầu tiên tại Hua Bum, Pa Tần, Bum Nưa và Rào San trước thềm năm học mới.
Điểm mới nổi bật năm nay là ứng dụng bản đồ số GIS, trí tuệ nhân tạo và dữ liệu dân cư để xét tuyển theo nơi cư trú, bảo đảm minh bạch và “đưa trường học đến gần học sinh”.
Những định hướng từ Nghị quyết 71-NQ/TW kỳ vọng tạo chuyển biến mạnh trong giáo dục nghề nghiệp, giúp học sinh tiếp cận nghề từ sớm, thêm lựa chọn sau phổ thông và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.
Theo dự thảo Thông tư mới, mỗi người học dự kiến được tạo một học bạ số duy nhất gắn với mã hồ sơ học tập suốt đời, cho phép tra cứu, xác minh, sử dụng trong học tập và các thủ tục hành chính liên quan.
Thành phố Cần Thơ triển khai nhiều chính sách phát triển giáo dục đại học theo hướng tận dụng đa dạng các nguồn lực xã hội để nâng chất lượng nguồn nhân lực phục vụ phát triển Đồng bằng sông Cửu Long.
Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm yêu cầu Đại học Quốc gia Hà Nội phải vươn lên thành một đại học tinh hoa hiện đại, đa ngành, đa lĩnh vực, vận hành theo mô hình đại học đổi mới sáng tạo.
Các đơn vị thi công đang chạy đua với thời gian, quyết tâm về đích trong chiến dịch 100 ngày đêm xây dựng 13 điểm trường nội trú liên cấp ở khu vực biên giới của tỉnh Sơn La.
Chủ trương xây dựng 248 trường nội trú liên cấp tại các xã biên giới không chỉ bảo đảm quyền học tập cho mọi trẻ em mà còn góp phần thu hẹp khoảng cách giáo dục, phát triển nguồn nhân lực tại chỗ.
Nghị định 93/2026/NĐ-CP quy định việc tuyển dụng nhà giáo phải căn cứ chuẩn nghề nghiệp, thực hiện qua 2 vòng thi hoặc xét tuyển, đồng thời quy định rõ điều kiện miễn thi ngoại ngữ.
Với sự vào cuộc quyết liệt của hệ thống chính trị và sự đồng thuận của người dân, nhiều trường nội trú liên cấp của tỉnh Thanh Hóa đã đạt tiến độ gần 30%, cố gắng bàn giao trước năm học tới.
Tại các xã biên giới của tỉnh Thanh Hóa, trường nội trú liên cấp là giải pháp khắc phục tình trạng đầu tư dàn trải, là bước tái cấu trúc không gian giáo dục theo hướng tập trung, hiệu quả.
Thầy và trò vùng biên Thanh Hóa nỗ lực khắc phục khó khăn, ước mơ sớm có những ngôi trường kiên cố, để các em về học tập trung, nơi mỗi ngày đến lớp trở nên an toàn, trọn vẹn.
Tuyên Quang đẩy nhanh tiến độ các dự án trường nội trú liên cấp vùng biên, huy động tối đa nguồn lực thi công, phấn đấu hoàn thành trước ngày 30/8 để các em học sinh vùng cao kịp đón năm học mới.
Nhiều tỉnh biên giới đồng loạt khởi công các dự án trường nội trú liên cấp, mục tiêu hoàn thành trước tháng 9/2026, nhằm từng bước hoàn thiện hệ thống trường lớp phục vụ học sinh vùng sâu, vùng xa.
Tổng Bí thư đề nghị các địa phương quyết liệt vào cuộc, thường xuyên kiểm tra, giám sát và đôn đốc để công trình được triển khai xây dựng hiệu quả nhất; tuyệt đối không để xảy ra tiêu cực, tham nhũng.
Tỉnh Thanh Hóa và tỉnh Lâm Đồng đã khởi công nhiều dự án trường nội trú liên cấp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, góp phần phát triển kinh tế-xã hội, giữ vững quốc phòng-an ninh nơi tuyến đầu.
Dự thảo Thông tư ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của trường dự bị đại học là cần thiết nhằm hoàn thiện hành lang pháp lý, bảo đảm sự thống nhất, đồng bộ và phù hợp với thực tiễn hiện nay.
