Sáng 24/7, Hội đồng Quốc gia Giáo dục và Phát triển nhân lực nhiệm kỳ 2011-2015đã họp tại Trụ sở Chính phủ. Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng, Chủ tịch Hội đồng và PhóThủ tướng Nguyễn Thiện Nhân, Phó Chủ tịch Hội đồng chủ trì cuộc họp.
Tại cuộc họp này, Hội đồng tập trung thảo luận về dự thảo đề án “Đổi mớicăn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiệnđại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hộinhập quốc tế;” Chương trình công tác giai đoạn 2013-2015 và Kế hoạch hoạt độngnăm 2013 của Hội đồng.
Đề án “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầucông nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xãhội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế” là đề án quan trọng do Bộ Giáo dục và Đào tạophối hợp với Ban Tuyên giáo Trung ương chuẩn bị, đề xuất để Ban Cán sự ĐảngChính phủ trình Hội nghị lần thứ 8 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI. Đếnnay, dự thảo đề án đã cơ bản hoàn thành.
Mục tiêu tổng quát của đề án là tạo chuyển biến căn bản về chất lượng vàhiệu quả giáo dục; khắc phục cơ bản các yếu kém kéo dài đang gây bức xúc trongxã hội; giáo dục có vị trí quyết định đóng góp vào sự phát triển bền vững đấtnước. Đến năm 2030, giáo dục Việt Nam trở thành nền giáo dục mở, chất lượng cao,đạt trình độ nền giáo dục tiên tiến trong khu vực và hội nhập quốc tế.
Giáo dục con người Việt Nam phát triển toàn diện, trung thực, nhân văn, tựdo sáng tạo, có hoài bão và lý tưởng phục vụ tổ quốc, cộng đồng; làm chủ bảnthân, làm chủ đất nước và làm chủ xã hội; có hiểu biết và kỹ năng cơ bản để sốngtốt và làm việc hiệu quả; phát triển hài hòa con người cá nhân và con người xãhội.
Xây dựng nền giáo dục mở, dân chủ, thực học và thực nghiệp, có cơ cấu hợplý; bảo đảm cho các cơ sở giáo dục và đào tạo có đủ các điều kiện nâng cao chấtlượng. Hệ thống giáo dục được chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa,hội nhập quốc tế; giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa và mang đậm bản sắc dântộc.
Đề án đã đưa ra các mục tiêu cụ thể đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổthông, giáo dục kỹ thuật-dạy nghề, giáo dục đại học, giáo dục thường xuyên.
Tại cuộc họp, các thành viên Hội đồng đã tập trung thảo luận về các giảipháp mang tính đột phá là: đổi mới tư duy giáo dục, đổi mới công tác quản lýgiáo dục và đào tạo, phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; đổimới căn bản hình thức và phương pháp kiểm tra, thi và đánh giá chất lượng giáodục; hoàn thiện hệ thống giáo dục quốc dân theo hướng hệ thống giáo dục mở, họctập suốt đời và xây dựng xã hội học tập...
Phát biểu tại cuộc họp, Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân lưu ý một số điểmmới được đề cập trong dự thảo đề án lần này là cùng với đổi mới quản lý giáo dụcvà đào tạo, đề án nhấn mạnh hơn đến việc đổi mới công tác thi cử, kiểm tra, đánhgiá kết quả học tập và coi đây là giải pháp quan trọng nhằm tạo chuyển biến mạnhmẽ trong toàn hệ thống giáo dục và đào tạo. Kiên quyết thực hiện Nghị định 115của Chính phủ về phân cấp quản lý giáo dục, thống nhất quản lý nhà nước về giáodục đào tạo theo hướng giao các cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục được chủđộng về quản lý nhân sự và tài chính cùng với quản lý thực hiện nhiệm vụ chuyênmôn.
Đóng góp ý kiến vào đề án, Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng nhấn mạnh đổi mới cănbản, toàn diện giáo dục và đào tạo hướng vào giải quyết những vấn đề lớn, cốtlõi, cấp thiết, có tác động tạo ra những chuyển biến mạnh mẽ về chất lượng vàhiệu quả giáo dục, đáp ứng ngày càng tốt hơn yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc,nhu cầu học tập của nhân dân. Đề án cần đánh giá đúng những thành tựu, nhữngđóng góp của giáo dục-đào tạo đối với sự phát triển kinh tế-xã hội đất nước, nêurõ những mặt hạn chế, yếu kém, bức xúc; xác định nguyên nhân của những thành tựuvà hạn chế yếu kém. Trên cơ sở tổng kết thực tiễn, xác định rõ ý nghĩa, vị tríquan trọng của giáo dục đào tạo, phát huy những thành tựu đã đạt được, đề ántiếp tục hoàn thiện quan điểm, mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp đổi mới căn bản,toàn diện giáo dục và đào tạo trong thời gian tới.
Kết luận cuộc họp, Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng đã đánh giá cao những ý kiếnđóng góp tâm huyết, trách nhiệm của các thành viên Hội đồng vào đề án. Nhấn mạnhviệc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo là vấn đề lớn, hệ trọng, Thủtướng đề nghị các thành viên Hội đồng tiếp tục đóng góp những ý kiến vào đề án.Ban soạn thảo đề án tiếp thu những ý kiến này để hoàn thiện đề án để Chính phủ,Ban Cán sự Đảng Chính phủ thảo luận, hoàn thiện trình Ban Chấp hành Trungương./.
Tại cuộc họp này, Hội đồng tập trung thảo luận về dự thảo đề án “Đổi mớicăn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiệnđại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hộinhập quốc tế;” Chương trình công tác giai đoạn 2013-2015 và Kế hoạch hoạt độngnăm 2013 của Hội đồng.
Đề án “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầucông nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xãhội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế” là đề án quan trọng do Bộ Giáo dục và Đào tạophối hợp với Ban Tuyên giáo Trung ương chuẩn bị, đề xuất để Ban Cán sự ĐảngChính phủ trình Hội nghị lần thứ 8 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI. Đếnnay, dự thảo đề án đã cơ bản hoàn thành.
Mục tiêu tổng quát của đề án là tạo chuyển biến căn bản về chất lượng vàhiệu quả giáo dục; khắc phục cơ bản các yếu kém kéo dài đang gây bức xúc trongxã hội; giáo dục có vị trí quyết định đóng góp vào sự phát triển bền vững đấtnước. Đến năm 2030, giáo dục Việt Nam trở thành nền giáo dục mở, chất lượng cao,đạt trình độ nền giáo dục tiên tiến trong khu vực và hội nhập quốc tế.
Giáo dục con người Việt Nam phát triển toàn diện, trung thực, nhân văn, tựdo sáng tạo, có hoài bão và lý tưởng phục vụ tổ quốc, cộng đồng; làm chủ bảnthân, làm chủ đất nước và làm chủ xã hội; có hiểu biết và kỹ năng cơ bản để sốngtốt và làm việc hiệu quả; phát triển hài hòa con người cá nhân và con người xãhội.
Xây dựng nền giáo dục mở, dân chủ, thực học và thực nghiệp, có cơ cấu hợplý; bảo đảm cho các cơ sở giáo dục và đào tạo có đủ các điều kiện nâng cao chấtlượng. Hệ thống giáo dục được chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa,hội nhập quốc tế; giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa và mang đậm bản sắc dântộc.
Đề án đã đưa ra các mục tiêu cụ thể đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổthông, giáo dục kỹ thuật-dạy nghề, giáo dục đại học, giáo dục thường xuyên.
Tại cuộc họp, các thành viên Hội đồng đã tập trung thảo luận về các giảipháp mang tính đột phá là: đổi mới tư duy giáo dục, đổi mới công tác quản lýgiáo dục và đào tạo, phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; đổimới căn bản hình thức và phương pháp kiểm tra, thi và đánh giá chất lượng giáodục; hoàn thiện hệ thống giáo dục quốc dân theo hướng hệ thống giáo dục mở, họctập suốt đời và xây dựng xã hội học tập...
Phát biểu tại cuộc họp, Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân lưu ý một số điểmmới được đề cập trong dự thảo đề án lần này là cùng với đổi mới quản lý giáo dụcvà đào tạo, đề án nhấn mạnh hơn đến việc đổi mới công tác thi cử, kiểm tra, đánhgiá kết quả học tập và coi đây là giải pháp quan trọng nhằm tạo chuyển biến mạnhmẽ trong toàn hệ thống giáo dục và đào tạo. Kiên quyết thực hiện Nghị định 115của Chính phủ về phân cấp quản lý giáo dục, thống nhất quản lý nhà nước về giáodục đào tạo theo hướng giao các cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục được chủđộng về quản lý nhân sự và tài chính cùng với quản lý thực hiện nhiệm vụ chuyênmôn.
Đóng góp ý kiến vào đề án, Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng nhấn mạnh đổi mới cănbản, toàn diện giáo dục và đào tạo hướng vào giải quyết những vấn đề lớn, cốtlõi, cấp thiết, có tác động tạo ra những chuyển biến mạnh mẽ về chất lượng vàhiệu quả giáo dục, đáp ứng ngày càng tốt hơn yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc,nhu cầu học tập của nhân dân. Đề án cần đánh giá đúng những thành tựu, nhữngđóng góp của giáo dục-đào tạo đối với sự phát triển kinh tế-xã hội đất nước, nêurõ những mặt hạn chế, yếu kém, bức xúc; xác định nguyên nhân của những thành tựuvà hạn chế yếu kém. Trên cơ sở tổng kết thực tiễn, xác định rõ ý nghĩa, vị tríquan trọng của giáo dục đào tạo, phát huy những thành tựu đã đạt được, đề ántiếp tục hoàn thiện quan điểm, mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp đổi mới căn bản,toàn diện giáo dục và đào tạo trong thời gian tới.
Kết luận cuộc họp, Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng đã đánh giá cao những ý kiếnđóng góp tâm huyết, trách nhiệm của các thành viên Hội đồng vào đề án. Nhấn mạnhviệc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo là vấn đề lớn, hệ trọng, Thủtướng đề nghị các thành viên Hội đồng tiếp tục đóng góp những ý kiến vào đề án.Ban soạn thảo đề án tiếp thu những ý kiến này để hoàn thiện đề án để Chính phủ,Ban Cán sự Đảng Chính phủ thảo luận, hoàn thiện trình Ban Chấp hành Trungương./.
Hương Thủy (TTXVN)
