Năm học 2025-2026, Nhà xuất bản Giáo Dục Việt Nam dự kiến in 160,8 triệu bản sách giáo khoa phục vụ năm học mới, trong đó khoảng 2- 3% sản lượng dự trữ để sử dụng trong trường hợp phát sinh đột xuất.
Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam vừa công khai danh sách các cửa hàng sách trực thuộc hệ thống của đơn vị này tại các tỉnh, thành trên cả nước.
Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam vừa công bố giá và danh mục các đầu sách giáo khoa cho từng khối lớp, từ lớp 1 đến lớp 12 của hai bộ sách Chân trời sáng tạo và Kết nối tri thức với cuộc sống.
Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định một số môn học chịu tác động trực tiếp từ việc thay đổi địa giới hành chính gồm: Lịch sử và Địa lý lớp 4, lớp 5, lớp 9; Địa lý lớp 12; Lịch sử và Giáo dục Kinh tế và Pháp luật lớp 10.
Trong suốt quá trình hoạt động, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam luôn tiên phong trong việc biên soạn, biên tập, thiết kế, in ấn và phát hành sách giáo khoa.
Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam cho biết sẵn sàng tặng sách giáo khoa miễn phí cho học sinh vùng sâu, vùng xa, góp phần nâng cao giáo dục cộng đồng nếu được cho phép thực hiện.
Không chỉ tham gia biên soạn, cung ứng sách giáo khoa, Nhà Xuất bản Giáo dục Việt Nam còn nỗ lực thực hiện trách nhiệm xã hội, hướng tới vùng biên giới xa xôi, vùng bão lũ và người Việt ở nước ngoài.
Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam vừa cho biết trong thời gian tới, đơn vị này sẽ ngừng vận hành trang hanhtrangso.nxbgd.vn, tập trung mọi nguồn lực để phát triển và hoàn thiện nền tảng taphuan.nxbgd.vn.
Chỉ tính riêng năm 2024, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đã phối hợp với các cơ quan chức năng phát hiện, bắt giữ 15 vụ sách giả tại 8 tỉnh/thành với hàng triệu cuốn sách giả có giá bìa gần 60 tỷ đồng.
Bỏ bằng tốt nghiệp trung học cơ sở, hiệu trưởng được cấp bằng tốt nghiệp trung học phổ thông, trường tư được hỗ trợ cơ sở vật chất là những điểm mới đáng chú ý trong dự thảo Luật Giáo dục sửa đổi.
Cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo từ 23 đơn vị giảm xuống còn 18, trong đó 15 đơn vị giúp bộ trưởng thực hiện chức năng quản lý nhà nước; 3 đơn vị phục vụ chức năng quản lý nhà nước của bộ.
Cử tri tỉnh Hưng Yên đề nghị xem xét để thống nhất một bộ sách giáo khoa chung cho học sinh cùng cấp học trong cả nước. Đồng thời đề nghị không nên thường xuyên thay đổi sách giáo khoa.
Bộ Giáo dục Hàn Quốc đã hoãn kế hoạch triển khai sách tiếng Anh, toán và các môn học khác do AI tạo ra cho một số lớp nhất định từ tiểu học đến trung học vào năm học tới.
"Có những năm chúng tôi phải 'nín thở', không nghĩ là có thể cung ứng kịp sách cho năm học mới," Phó giáo sư, Tiến sỹ Nguyễn Văn Tùng, Phó Tổng Biên tập Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam chia sẻ.
Đánh giá cao những kết quả đạt được trong việc xã hội hóa, đa dạng hóa sách giáo khoa, bà Nguyễn Thị Việt Nga cho rằng vẫn cần thêm các bộ sách phù hợp với đặc thù vùng, miền.
Các chuyên gia tại tọa đàm khẳng định chủ trương đúng đắn, ý nghĩa của việc xã hội hóa và đa dạng hoá sách giáo khoa, nỗ lực của các nhà xuất bản trong biên soạn sách giáo khoa.
Việc có nhiều bộ sách đã giúp giáo viên có nhiều tài liệu tham khảo để mang lại bài giảng phong phú hơn, hấp dẫn hơn là khẳng định của bà Phạm Thị Kim Huệ, Phó hiệu trưởng Trường THCS Chương Dương.
Dù gặp nhiều khó khăn khi chuyển từ thế độc quyền sang cạnh tranh nhưng Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam vẫn nỗ lực để biên soạn gần 500 đầu sách giáo khoa phục vụ đổi mới giáo dục.
Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam cho hay tương lai sách giáo khoa sẽ là sách điện tử, sách số và đây cũng là mục tiêu dài hơi của đơn vị này.
Kết quả bước đầu trong thực hiện xã hội hóa biên soạn sách giáo khoa đã khẳng định đây là chủ trương đúng đắn, phù hợp với xu thế, là cơ sở để đạt được mục tiêu của đổi mới giáo dục.