Nghị quyết 71-NQ/TW nhanh chóng được ngành giáo dục Đồng Nai cụ thể hóa bằng những giải pháp đồng bộ, từng bước tạo chuyển biến rõ nét trong quản lý, giảng dạy và chất lượng học tập.
Nghiên cứu nên bỏ quy định đại học vùng hoặc tái cấu trúc mô hình đại học vùng trong hệ thống cơ sở giáo dục đại học là kiến nghị của một số đại biểu Quốc hội trong phiên thảo luận hôm nay, 20/11.
Thủ tướng đề nghị giám sát chặt việc xây dựng trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới đất liền., không để xảy ra tiêu cực; có phương án khai thác hiệu quả sau khi hoàn thành xây dựng.
Thực hiện chủ trương của Đảng, Nhà nước về đầu tư xây dựng trường học cho các xã vùng biên giới, sáng 9/11, một loạt các công trình trường học nội trú đã được khởi công.
Sáng 9/11/2025, các trường phổ thông nội trú và liên cấp tại các xã biên giới đất liền trên địa bàn 15 tỉnh đã đồng loạt khởi công. Thủ tướng dự lễ khởi công ở Trường nội trú xã Yên Khương, Thanh Hóa.
Việt Nam có 25 trường đại học được xếp hạng trong bảng xếp hạng châu Á 2026, cho thấy thể hiện sự phát triển giáo dục của Việt Nam.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn chia sẻ, quá trình xây dựng Nghị quyết số 71-NQ/TW thể hiện tầm nhìn của Bộ Chính trị, Ban Bí thư trong việc phát triển giáo dục, đào tạo gắn liền với phát triển đất nước.
Dự thảo Luật Giáo dục sửa đổi quy định "Nhà nước cung cấp một bộ sách giáo khoa sử dụng thống nhất toàn quốc" nhưng đồng thời vẫn "thực hiện các giải pháp xã hội hóa phù hợp về sách giáo khoa."
Ngành giáo dục đang tích cực triển khai xây dựng trường học liên cấp ở các xã biên giới đất liền, thực hiện miễn, hỗ trợ học phí đối với các cấp học mầm non, phổ thông từ năm học 2025-2026.
Dự án xây 6 trường phổ thông nội trú liên cấp ở các xã biên giới của Đà Nẵng với quy mô 141 lớp, đáp ứng nhu cầu học tập của 4.800 học sinh, dự kiến hoàn thành trong năm 2026.
Nếu biết tận dụng, Trí tuệ Nhân tạo sẽ trở thành động lực quan trọng cho đổi mới giáo dục đại học Việt Nam, góp phần đưa giáo dục từng bước hội nhập với xu thế quốc tế.
Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về "đột phá phát triển giáo dục và đào tạo" xác định, thu hút và sử dụng nhân tài là khâu đột phá để xây dựng hệ thống giáo dục đại học hiện đại.
Khẳng định chủ trương sáp nhập các trường đại học là đúng đắn và là yêu cầu bức thiết để giáo dục đại học bứt phá, lãnh đạo các trường đại học cũng cho rằng cần phải làm tốt công tác tư tưởng.
Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh cho học sinh phổ thông học tín chỉ, triển khai các chương trình liên ngành, liên trường - bước đột phá nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong tương lai.
Toàn tỉnh Tây Ninh hiện còn thiếu 2.481 giáo viên (mầm non 528, tiểu học 735, trung học cơ sở 917 và trung học phổ thông 301) cùng với 349 nhân viên trường học.
Chương trình có cấu trúc linh hoạt với khoảng 70% nội dung và thời lượng bắt buộc; 30% nội dung và thời lượng do nhà trường chủ động xây dựng kế hoạch và nội dung học tập.
Hà Nội đưa thêm trường học mới vào sử dụng, chấm dứt tình trạng học luân phiên tại Hoàng Liệt, giảm tải sĩ số, từng bước giải quyết bài toán thiếu trường lớp ở các khu đô thị.
Việc có đội ngũ cán bộ giảng viên giỏi, tiềm lực nghiên cứu khoa học xuất sắc; gắn kết đào tạo, nghiên cứu, đổi mới sáng tạo với DN và thị trường là những yếu tố then chốt nâng tầm đại học Việt Nam.
Đầu tư cho giáo dục chính là đầu tư, bồi đắp, nâng cao "nguyên khí quốc gia," chính là đầu tư cho tương lai của dân tộc. Đây là lĩnh vực then chốt của mọi then chốt.
Trong bối cảnh toàn cầu hóa và chuyển đổi số diễn ra mạnh mẽ, giáo dục đại học Việt Nam đang từng bước khẳng định vị thế thông qua những chương trình đào tạo chất lượng cao, mang tầm quốc tế.
Tinh thần xuyên suốt của Nghị quyết 59, 70, 71, 72 là chuyển nhanh từ "ban hành chủ trương" sang "quản trị thực thi," lấy người dân và doanh nghiệp làm trung tâm, lấy hiệu quả thực tiễn làm thước đo.
Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi chương trình môn Lịch sử và Địa lý, Giáo dục công dân, Giáo dục kinh tế và pháp luật nhằm phù hợp với điều chỉnh địa giới hành chính và chính quyền hai cấp.
Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính nêu rõ 7 nhiệm vụ, giải pháp đột phá phát triển giáo dục và đào tạo để góp phần thực hiện thành công 2 mục tiêu chiến lược 100 năm.
Hội nghị được tổ chức bằng hình thức trực tiếp từ Hội trường Diên Hồng, Nhà Quốc hội và kết hợp trực tuyến tới các điểm cầu trên cả nước với hơn 1,2 triệu đại biểu tham dự tại các điểm cầu.
Tổng Bí thư nhấn mạnh mong muốn của Đảng, của ngành Giáo dục và Đào tạo là Nghị quyết phải làm chuyển biến ngay trong ngành, đặc biệt đối với các thầy cô giáo và đội ngũ cán bộ làm nhiệm vụ quản lý.
Chiều 9/9/2025, tại Hà Nội, Tổng Bí thư Tô Lâm chủ trì cuộc họp về tình hình triển khai thực hiện Nghị quyết số 71 – NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển Giáo dục và Đào tạo.
Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định Nghị quyết 71 có tính hành động, tính cách mạng khi được Bộ Chính trị ban hành ngày 22/8 và chỉ đạo triển khai ngay trong năm học 2025-2026.
Đây là năm học đánh dấu chặng đường mới sau hợp nhất, vận hành chính quyền địa phương hai cấp tại các địa phương, với khí thế mới, quyết tâm mới, hướng đến nền giáo dục đổi mới, hiện đại và hội nhập.
Giáo dục là chìa khóa phát triển đất nước, hướng tới mục tiêu quốc tế, nâng cao chất lượng và năng lực cạnh tranh của giáo dục Việt Nam.
Khẳng định Nghị quyết 71 có ý nghĩa mở đầu, định hướng cho cuộc cách mạng mới trong giáo dục, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT cho hay lễ khai giảng này rất đặc biệt, cả nước bước vào năm học mới, thời kỳ mới.
