Trường Tiểu học, Trung học Cơ sở và Trung học Phổ thông Đông Bắc Ga. (Nguồn: website trường) Sáng 10/3, trên mạng xã hội xuất hiện clip dài gần 3 phút, ghi lại cảnh thầy giáo tát nhiều học sinh trong giờ học. Sự việc xảy ra tại lớp 10E, Trường liên cấp Tiểu học, Trung học Cơ sở và Trung học Phổ thông Đông Bắc Ga (thành phố Thanh Hóa) trong tiết học Lịch sử sáng Thứ Năm, ngày 9/3/2023.
Theo bản tường trình của thầy giáo L.Đ.H (giáo viên của trường), sáng 9/3, thầy có tiết dạy tại lớp 10E5. Trước đó, thầy đã giao đề cương ôn tập giữa học kỳ 2 và yêu cầu học sinh làm bài như đã hướng dẫn.
Trong giờ ôn tập, đa số học sinh đều chăm chỉ làm bài, thực hiện tương đối tốt các yêu cầu, nhiệm vụ của tiết học, song có một vài học sinh không làm bài tập, không tập trung và ngủ gật… Thầy đã nhắc nhở, yêu cầu học sinh tập trung thực hiện nhiệm vụ học tập nhiều lần nhưng một số em vẫn không thực hiện.
[Phú Yên bác bỏ thông tin giáo viên đánh học sinh lớp 5]
Vì lo lắng về quá trình ôn tập, bổ sung kiến thức cho các em, cùng với sự bức xúc do học sinh nhiều lần vi phạm và sự nóng giận nhất thời, thầy đã dùng tay đánh vào đầu ba học sinh thường xuyên vi phạm để nhắc nhở các em.
Cô giáo Lê Thị Bích, Hiệu trưởng Trường liên cấp Tiểu học, Trung học Cơ sở và Trung học Phổ thông Đông Bắc Ga, cho biết sau khi sự việc xảy ra, Ban Giám hiệu nhà trường đã tổ chức họp với Ban Thường trực Hội cha mẹ học sinh và thầy L.Đ.H để nắm bắt sự việc.
Nhà trường đã yêu cầu thầy L.Đ.H kiểm điểm, rút kinh nghiệm; đồng thời tổ chức gặp gỡ để trao đổi với phụ huynh và học sinh trong lớp giải quyết sự việc.
“Thầy L.Đ.H là thầy giáo dạy tốt và rất có trách nhiệm. Qua sự việc lần này, thầy H đã rút kinh nghiệm về hành động chưa chuẩn mực của mình và có bản tường trình. Trên cơ sở đó, nhà trường sẽ có hướng xử lý tiếp theo,” cô Bích cho biết thêm.
Bà Phạm Thị Như, Phó Trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Thanh Hóa cho biết hằng năm trong các kỳ, cuộc họp, Phòng đã quán triệt, ban hành các văn bản hướng dẫn các nhà trường thực hiện nề nếp dạy và học; đồng thời đẩy mạnh xây dựng phong trào “Trường học hạnh phúc,” trong đó việc nâng cao năng lực sư phạm, đạo đức nhà giáo luôn được ngành đặc biệt quan tâm.
Phòng sẽ cử cán bộ xuống trường làm việc với Ban giám hiệu, đại diện cha mẹ học sinh và thầy giáo L.Đ.H để nắm bắt sự việc và có hướng xử lý. Bên cạnh đó, Phòng sẽ đưa sự việc này vào báo cáo tháng để các nhà trường rút kinh nghiệm; khi xảy ra phải kịp thời báo cáo phòng để có hướng xử lý./.
