Tất cả các trường chuyên đạt chuẩn quốc gia vào 2015 là mục tiêu quan trọng củaViệt Nam trong chương trình phát triển hệ thống các trường trung học phổ thôngchuyên giai đoạn 2010-2015, được đưa ra tại Hội nghị các trường trung học phổthông chuyên toàn quốc năm 2009 tổ chức ngày 26/12 tại Nam Định.
Theo Tiến sỹ Nguyễn Minh Hiển, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Việt Nam cũngphấn đấu đến năm 2015, mỗi tỉnh, thành có ít nhất 1 trường chuyên với tổng sốhọc sinh chuyên chiếm 3% số học sinh trung học phổ thông tại địa phương.
Trong năm học 2009-2010, Bộ Giáo dục và Đào tạo hoàn thành Đề án phát triển hệthống trường trung học phổ thông chuyên giai đoạn 2010-2020; xây dựng và banhành Điều lệ truờng trung học cơ sở, trung học phổ thông có nhiều cấp học và Quychế tổ chức hoạt động của các trường trung học phổ thông chuyên.
Đề án xúc tiến xây dựng mạng lưới giáo viên cốt cán trong hoạt độngchuyên môn của các trường trung học phổ thông chuyên trên toàn quốc, tổ chức tậphuấn về giảng dạy theo chương trình chuyên sâu các môn chuyên về kỹ thuật nghềnghiệp tiếp cận chuẩn quốc tế cho đội ngũ giáo viên các trường trung học phổthông chuyên.
Bộ cũng yêu cầu các Sở Giáo dục và Đào tạo, hiệu trưởng các trường chuyên củacác tỉnh, thành phố xây dựng, triển khai đề án phát triển trường chuyên phù hợpvới điều kiện địa phương; phối hợp tổ chức tốt các kỳ thi quốc gia, Olympic quốctế và khu vực.
Việt Nam hiện có 76 trường, khối trung học phổ thông chuyên với tổng số gần50.000 học sinh. Tuy nhiên, hệ thống các trường chuyên phát triển chưa đồng đều,chỉ có 21 trường đạt chuẩn quốc gia, chiếm chưa tới 28% trên tổng số trường.
Những năm gần đây, khối trung học phổ thông chuyên đã thực hiện phân ban đốivới học sinh cả ba khối lớp; hầu hết các trường đã đổi mới phương pháp dạy học,trú trọng rèn luyện cho học sinh phương pháp tự học, tự nghiên cứu.
Chất lượng giáo dục trong các trường trung học phổ thông chuyên tiếp tục đượcnâng cao, bình quân hàng năm có 100% học sinh xếp loại hạnh kiểm tốt và khá; hơn95% học sinh đạt học lực khá. Tỷ lệ học sinh tham gia các kỳ thi học sinh giỏiquốc gia và quốc tế đều tăng, tỷ lệ học sinh đỗ đại học đạt trung bình 90%./.
Theo Tiến sỹ Nguyễn Minh Hiển, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Việt Nam cũngphấn đấu đến năm 2015, mỗi tỉnh, thành có ít nhất 1 trường chuyên với tổng sốhọc sinh chuyên chiếm 3% số học sinh trung học phổ thông tại địa phương.
Trong năm học 2009-2010, Bộ Giáo dục và Đào tạo hoàn thành Đề án phát triển hệthống trường trung học phổ thông chuyên giai đoạn 2010-2020; xây dựng và banhành Điều lệ truờng trung học cơ sở, trung học phổ thông có nhiều cấp học và Quychế tổ chức hoạt động của các trường trung học phổ thông chuyên.
Đề án xúc tiến xây dựng mạng lưới giáo viên cốt cán trong hoạt độngchuyên môn của các trường trung học phổ thông chuyên trên toàn quốc, tổ chức tậphuấn về giảng dạy theo chương trình chuyên sâu các môn chuyên về kỹ thuật nghềnghiệp tiếp cận chuẩn quốc tế cho đội ngũ giáo viên các trường trung học phổthông chuyên.
Bộ cũng yêu cầu các Sở Giáo dục và Đào tạo, hiệu trưởng các trường chuyên củacác tỉnh, thành phố xây dựng, triển khai đề án phát triển trường chuyên phù hợpvới điều kiện địa phương; phối hợp tổ chức tốt các kỳ thi quốc gia, Olympic quốctế và khu vực.
Việt Nam hiện có 76 trường, khối trung học phổ thông chuyên với tổng số gần50.000 học sinh. Tuy nhiên, hệ thống các trường chuyên phát triển chưa đồng đều,chỉ có 21 trường đạt chuẩn quốc gia, chiếm chưa tới 28% trên tổng số trường.
Những năm gần đây, khối trung học phổ thông chuyên đã thực hiện phân ban đốivới học sinh cả ba khối lớp; hầu hết các trường đã đổi mới phương pháp dạy học,trú trọng rèn luyện cho học sinh phương pháp tự học, tự nghiên cứu.
Chất lượng giáo dục trong các trường trung học phổ thông chuyên tiếp tục đượcnâng cao, bình quân hàng năm có 100% học sinh xếp loại hạnh kiểm tốt và khá; hơn95% học sinh đạt học lực khá. Tỷ lệ học sinh tham gia các kỳ thi học sinh giỏiquốc gia và quốc tế đều tăng, tỷ lệ học sinh đỗ đại học đạt trung bình 90%./.
Mỹ Bình (Vietnam+)
