Tập huấn giảng dạy phương pháp “Bàn tay nặn bột”

Các chuyên đề của khóa tập huấn giúp học sinh tiểu học có phương pháp học tập chủ động, tránh phương pháp tiếp cận tri thức bị động.

Ngày 14/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Tổ chức Gặp gỡ Việt Nam (Pháp)đã khai mạc khóa tập huấn giảng dạy khoa học ở trường tiểu học theo phương pháp“Bàn tay nặn bột” cho 54 cán bộ, giảng viên khoa Tiểu học tại các trường đạihọc, cao đẳng sư phạm trong cả nước.

Khóa tập huấn do hai tiến sỹ người Pháp là Maryvonne Stallaerts và Elisabeth Pléhướng dẫn.

Các chuyên đề của khóa tập huấn giúp học sinh cấp tiểu học có phương pháp họctập chủ động, tránh phương pháp tiếp cận tri thức bị động.

Học sinh tiểu học cóthể tiếp cận tri thức khoa học như là một quá trình tìm tòi nghiên cứu; học sinhphải tự mình thực hiện các hoạt động để tiếp thu kiến thức, giáo viên không làmsẵn và hướng dẫn một chiều; giáo viên hướng dẫn học sinh xử lý kiến thức; cácphương pháp học tập tích cực phải được thực hiện liên tục, kéo dài…

Phương pháp “Bàn tay nặn bột” là một phương pháp giáo dục tích cực do Giáo sưngười Pháp Georges Charpak (giải Nobel Vật lý năm 1992) sáng tạo ra và đã đượcáp dụng rộng rãi tại nhiều cấp học ở Pháp.

Tại Việt Nam, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã triển khai phương pháp này từ năm2002, với 1.500 cán bộ, giáo viên được tập huấn.

Bộ cũng có kế hoạchtriển khai rộng rãi phương pháp này ở cấp tiểu học trên cả nước vào năm 2015./.

Ly Kha (TTXVN)