Hà Nội: Phấn đấu năm 2025 có 80-85% trường công lập chuẩn quốc gia

Giai đoạn 2022-2025, Hà Nội phấn đấu tăng thêm 432-552 trường công lập chuẩn quốc gia, trong đó cấp mầm non từ 153-201 trường; tiểu học từ 163-211 trường; THCS từ 100-119 trường; THPT từ 16-21 trường.
Hà Nội: Phấn đấu năm 2025 có 80-85% trường công lập chuẩn quốc gia ảnh 1Trường THPT Trần Phú, quận Hoàn Kiếm trong ngày khai giảng năm học mới. (Ảnh minh họa: Tuấn Anh/TTXVN)

Thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo, Ủy ban Nhân dân thành phố Hà Nội vừa ban hành Kế hoạch số 236-KH/UBND xây dựng trường công lập đạt chuẩn quốc gia thành phố Hà Nội giai đoạn 2022-2025.

Hà Nội đặt mục tiêu đến năm 2025, toàn thành phố phấn đấu có tỷ lệ trường công lập các cấp đạt chuẩn quốc gia từ 80-85%; đồng thời, duy trì, giữ vững chất lượng các trường đã đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2016-2020.

Trong giai đoạn 2022-2025, toàn thành phố phấn đấu tăng thêm từ 432-552 trường công lập đạt chuẩn quốc gia, trong đó cấp mầm non từ 153-201 trường; cấp tiểu học từ 163-211 trường; cấp trung học cơ sở từ 100-119 trường và cấp trung học phổ thông từ 16-21 trường.

[Hà Nội quy định mức trần học phí trường công lập chất lượng cao]

Kế hoạch đặt ra 8 nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu, trong đó giải pháp đầu tiên là tăng cường vai trò lãnh đạo của các cấp ủy Đảng, chính quyền trong công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia.

Các cấp ủy Đảng, chính quyền cần xác định công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia là mục tiêu quan trọng trong phát triển giáo dục và đào tạo, là giải pháp tiên quyết nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chất lượng mũi nhọn...

Một số nhiệm vụ, giải pháp quan trọng khác trong kế hoạch gồm tThực hiện tốt quy hoạch mạng lưới trường, lớp học, đẩy mạnh công tác truyền thông, tăng cường đầu tư cơ sở vật chất và trang thiết bị, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo, xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý, tăng cường huy động các nguồn lực...

Ủy ban Nhân dân thành phố Hà Nội giao Sở Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo, tổ chức thực hiện xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia đối với các cơ sở giáo dục theo phân cấp quản lý; chủ trì, phối hợp với các sở, ban, ngành, Ủy ban Nhân dân các quận, huyện, thị xã trong việc rà soát, kịp thời bổ sung cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học và các điều kiện khác đáp ứng chuẩn quốc gia đối với các trường học phân cấp quản lý.

Ủy ban Nhân dân các quận, huyện, thị xã có giải pháp bổ sung quỹ đất, phân luồng, phân tuyến tuyển sinh bảo đảm quy mô trường, lớp, số học sinh trên một lớp, bình quân diện tích đất trên mỗi học sinh theo quy định để hoàn thành công tác xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia năm 2022 và kế hoạch giai đoạn 2022-2025./.

(TTXVN/Vietnam+)

Tin cùng chuyên mục

Cô giáo Lê Thị Hồng Tâm- giáo viên được điều động tăng cường từ Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Kỳ Văn cho học sinh Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Kỳ Tây. (Ảnh: Hoàng Ngà/TTXVN)

Hà Tĩnh giải bài toán "nơi thừa, nơi thiếu" giáo viên

Sự kết hợp hài hòa giữa cơ chế điều động, biệt phái của ngành chức năng với tinh thần trách nhiệm của đội ngũ nhà giáo tại các nhà trường ở Hà Tĩnh đang là "chìa khóa" giúp ổn định việc dạy học.

Thủ tướng Lê Minh Hưng phát biểu tại Lễ kỷ niệm 70 năm thành lập Đại học Kinh tế quốc dân (1956-2026). (Ảnh: Dương Giang/TTXVN)

Thủ tướng Lê Minh Hưng dự lễ kỷ niệm 70 năm thành lập Đại học Kinh tế Quốc dân

Thủ tướng tin tưởng Đại học Kinh tế Quốc dân sớm hiện thực hóa tầm nhìn trở thành đại học theo định hướng nghiên cứu, đa ngành, đa lĩnh vực, thuộc nhóm 5 đại học hàng đầu của Việt Nam, một trong 100 trường đại học tốt nhất châu Á trong lĩnh vực quản lý và quản trị kinh doanh theo chuẩn mực xếp hạng quốc tế.