Chiều 6/12, tại thành phố Cần Thơ, Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Văn Ninh tham dựchỉ đạo hội nghị giao ban ba Ban chỉ đạo Tây Bắc, Tây Nguyên và Tây Nam Bộ vềcông tác giáo dục đào tạo, dạy nghề và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của cảba vùng.
Phát biểu chỉ đạo hội nghị, Phó Thủ tướng Vũ Văn Ninh nhận định rằng năm 2012,kinh tế có nhiều khó khăn nhưng với nỗ lực của địa phương ba vùng, tình hìnhchính trị trật tự an toàn xã hội được giữ vững, đạt nhiều khả quan, khá vữngchắc, đáp ứng yêu cầu phát triển. Cả ba vùng đã đóng góp không nhỏ vào sự pháttriển nền kinh tế chung của đất nước.
Phó Thủ tướng yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ động phối hợp với Ban chỉđạo của ba vùng tiếp tục đánh giá khách quan về mặt bằng giáo dục và đào tạo củaba vùng trong thời gian qua. Trên cơ sở đó tìm ra nguyên nhân yếu kém để tiếptục đề xuất giải pháp khắc phục... Chú ý công tác đào tạo phải gắn với nhu cầuphát triển của xã hội từng địa phương.
Phó Thủ tướng cũng yêu cầu Ban chỉ đạo các vùng cần phối hợp phát huy tính liênkết vùng, đây là điều kiện hết sức quan trọng để các địa phương hỗ trợ nhau cùngphát triển, là mục tiêu chiến lượt mà Đảng và Nhà nước luôn quan tâm tạo điềukiện hỗ trợ, để các địa phương bảo đảm an ninh quốc phòng, thực hiện tốt pháttriển kinh tế-xã hội đồng thời qua đó kiến nghị sửa đổi, bổ sung các chính sáchđặc thù đối với từng vùng miền…
Qua sáu lần giao ban ba Ban chỉ đạo Tây Bắc, Tây Nguyên, Tây Nam Bộ, tình hìnhphát triển kinh tế-văn hóa-xã hội ở các vùng đã có nhiều chuyển biến tích cực.Nổi bật nhất là vực giáo dục-đào tạo và dạy nghề.
Cụ thể mạng lưới các trường lớp từ mầm non đến phổ thông trên địa bàn Tây NamBộ được đầu tư kiên cố hóa (toàn vùng có 884 trường đạt chuẩn quốc gia, 69% trẻ5 tuổi học 2 buổi/ ngày; 10/13 địa phương có trường đại học, tỷ lệ lao động quađào tạo nghề chiếm 26,49%).
Địa bàn Tây Nguyên có 99,6% xã, phường hoàn thành phổ cập giáo dục trung họccơ sở, 14,3% trường đạt chuẩn quốc gia. Riêng Tây Bắc, hệ thống trường lớp đượcđầu tư xây dựng theo quy hoạch và đến khóm, ấp với phương châm có dân sinh là cótrường lớp, đáp ứng cơ bản về lực lượng giáo viên, sách vở, đồ dùng dạy học...
Về nguồn nhân lực, đến nay, nguồn nhân lực ba vùng tăng về số lượng và từngbước nâng cao về chất lượng; cơ cấu ngành nghề, việc làm đều có nhiều chuyểnbiến tích cực.
Tuy vậy, thực trạng nguồn nhân lực ở ba vùng vẫn còn nhiều vấn đề cần quan tâm,như cơ sở vật chất trường lớp và chất lượng giáo dục ở nông thôn còn nhiều khókhăn, nhiều xã chưa có trường mầm non độc lập, đặc biệt là trên địa bàn Tây Bắccòn 147 xã chưa có trường mầm non.
Đề án kiên cố hóa trường học và nhà công vụ cho giáo viên trên địa bàn TâyNguyên triển khai còn chậm, thiếu vốn, chưa đáp ứng nhu cầu huy động trẻ đếntrường. Chất lượng giáo dục được nâng lên nhưng chưa đồng đều, công tác phổ cậpgiáo dục tiểu học đúng độ tuổi và trung học cơ sở chưa đảm bảo tính bền vững, tỷlệ học sinh yếu kém, bỏ học còn cao./
Trần Khánh Linh (TTXVN)