Triển lãm, hội nghị và diễn đàn về giáo dục tại châu Á đang được tổ chức tại Singapore với sự tham dự của các nhà giáo dục, nhà công nghệ, nhà hoạch định chính sách và doanh nghiệp đến từ 11 nước thành viên của Tổ chức Bộ trưởng Giáo dục các nước Đông Nam Á (SEAMEO), Trung Quốc và Ấn Độ.
Các nước thành viên SEAMEO gồm Brunei, Campuchia, Indonesia, Lào, Malaysia, Myanmar, Philippines, Singapore, Thái Lan, Timor Leste và Việt Nam.
Trưng bày tại khoảng 50 gian hàng trong Triển lãm Giáo dục châu Á (AsiaEducationExpo 2013), được tổ chức từ ngày 20-22/11, là thiết bị và công nghệ giảng dạy mới nhất cũng như công cụ và ý tưởng giáo dục cho mọi cấp học của các công ty và tổ chức giáo dục của Indonesia, Malaysia, Singapore, Trung Quốc và Ấn Độ.
Phát biểu tại phiên khai mạc AsiaEducationExpo 2013 với chủ đề “Làm giàu châu Á thông qua Giáo dục,” Chủ tịch Quốc hội Singapore, bà Halimah Yacob cho rằng đây là diễn đàn để trưng bày công nghệ mới nhất đáp ứng nhu cầu học ở mọi cấp và để các chuyên gia giáo dục trao đổi về những xu hướng và ý tưởng mới trong ngành.
Bà nói: “AsiaEducationExpo sẽ tạo diễn đàn cần thiết để mọi giới thảo luận biện pháp nhằm đưa hệ thống giáo dục lên tầm cao mới. Đây cũng là nơi thích hợp để nâng Singapore lên thành bàn đạp của khu vực trong lĩnh vực sáng tạo xã hội và kinh doanh giáo dục”.
Chủ tịch Quốc hội Singapore bày tỏ tin tưởng rằng Singapore có thể nâng cao vị trí chiến lược để trở thành một trung tâm giáo dục của khu vực.
Trong dịp này, hội nghị “Con đường mới tiến tới tri thức tại châu Á hôm nay” sẽ được tổ chức vào ngày 21/11 để thảo luận các vấn đề liên quan tới môi trường giáo dục đang thay đổi.
Hội nghị do công ty Sphere Exhibits và Trung tâm Ngôn ngữ Khu vực (RELC) thuộc SEAMEO đồng tổ chức với sự tham dự của khoảng 100 đại biểu đến từ 11 nước thành viên SEAMEO.
Trong khuôn khổ các sự kiện về giáo dục tại châu Á còn có hai hội nghị khác được tổ chức riêng cho các nhà giáo dục và cho các bậc phụ huynh. Một diễn đàn dành cho các nhà giáo trong khu vực cũng sẽ được tổ chức vào ngày 22/11./.
