Việt Nam tiếp tục là minh chứng cho thấy một quốc gia có mức thu nhập còn thấp vẫn có thể đạt kết quả Toán và Khoa học tương đương nhiều nước OECD.
Kết quả sơ bộ Chương trình đánh giá học sinh quốc tế PISA 2025 của OECD công bố ngày 8/9/2026 cho thấy học sinh Việt Nam chăm học, kiên trì, nhận được sự hỗ trợ tích cực của giáo viên và thích ứng nhanh với công nghệ và có ý thức tích cực đối với các vấn đề môi trường.
Việt Nam tiếp tục là minh chứng cho thấy một quốc gia có mức thu nhập còn thấp vẫn có thể đạt kết quả Toán và Khoa học tương đương nhiều nước OECD./.
Cả 4 học sinh đội tuyển Việt Nam dự thi Olympic Tin học quốc tế (IOI) lần thứ 38 năm 2026, diễn ra từ ngày 9 đến ngày 16/8/2026, đều đoạt giải, gồm: 1 Huy chương Vàng, 2 Huy chương Bạc và 1 Bằng khen.
Giành huy chương Vàng là em Nguyễn Hữu Tuấn, học sinh lớp 12, Trường Trung học phổ thông chuyên Khoa học Tự nhiên, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội.
Đội tuyển Việt Nam giành 7 huy chương gồm 2 Vàng, 1 Bạc và 4 Đồng tại Olympic Trí tuệ nhân tạo quốc tế 2026, tiếp tục khẳng định năng lực của học sinh Việt Nam trong lĩnh vực công nghệ và AI.
Phó Thủ tướng yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với các cơ quan, địa phương khẩn trương nghiên cứu, xây dựng mô hình trường học xã hội chủ nghĩa tại những địa bàn có đủ điều kiện.
Đồng chí Trịnh Văn Quyết yêu cầu đánh giá cụ thể những việc đã làm được cũng như các hạn chế và nguyên nhân khi triển khai Nghị quyết 71, làm cơ sở đề xuất chủ trương, chính sách phù hợp cho giáo dục phổ thông.
Hệ thống được thiết kế theo hướng mở, liên thông, lấy dữ liệu làm trung tâm; ưu tiên kế thừa, kết nối, khai thác các hạ tầng, nền tảng, dịch vụ và thành phần dùng chung của quốc gia.
Thủ tướng tin tưởng Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh sẽ phát huy tối đa thành tích, trở thành một trung tâm tri thức và nhân tài hàng đầu của quốc gia; một đầu tàu khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, một địa chỉ uy tín trong mạng lưới đại học châu Á và thế giới.
Chiều 13/10/2026, Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng dự Lễ khai khóa Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh năm 2026 với chủ đề: “Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh với khát vọng tự chủ công nghệ chiến lược bằng nhân tài Việt Nam”
Thí sinh sẽ thi độc tấu và hòa tấu. Đối tượng dự thi là học sinh, sinh viên trên không thuộc các cơ sở đào tạo nghệ thuật chuyên nghiệp. Tổng giá trị giải thưởng lên tới 376 triệu đồng.
Theo kết quả vừa được Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội công bố, có 3.331 thí sinh đoạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi thành phố, trong đó có 166 giải Nhất, 526 giải Nhì, 969 giải Ba, 1.670 giải Khuyến khích.
Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu đề nghị Đại học Thanh Hoa tăng số lượng học bổng, nghiên cứu hình thành các chương trình đào tạo, hướng dẫn chung dành cho sinh viên Việt Nam...
Điều làm nên giá trị của chương trình học bổng không chỉ là số tiền được trao mà còn là những ước mơ, cơ hội được mở ra, niềm tin được bồi đắp cho các bạn trẻ đang nỗ lực vươn lên bằng việc học tập.
15 gương mặt trẻ tiêu biểu được trao giải thưởng là 15 câu chuyện xúc động, lan tỏa mạnh mẽ tinh thần nhân ái, dũng cảm và cống hiến không ngừng của thế hệ trẻ Việt Nam.
PISA 2025 cảnh báo kỹ năng đọc hiểu của học sinh Pháp đang suy giảm, trong khi việc đánh giá thông tin, so sánh nguồn, diễn giải bằng chứng và tư duy phản biện ngày càng cần thiết trong môi trường tràn ngập thông tin.
Phó Chủ tịch Thường trực Quốc hội Đỗ Văn Chiến đề nghị khai thác hiệu quả cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và chăm lo tốt hơn cho học sinh vùng biên giới.
Chủ tịch Quốc hội đề nghị Học viện Nông nghiệp Việt Nam tập trung đổi mới mạnh mẽ chương trình bồi dưỡng, đào tạo; bồi dưỡng, đào tạo những “công dân toàn cầu” của nền nông nghiệp Việt Nam hiện đại.
Được đặc cách tốt nghiệp sớm và từ Khu học xá Nam Ninh về tiếp quản Thủ đô, Nhà giáo Nhân dân Nguyễn Trọng Vĩnh không thể quên những ký ức đặc biệt của thời khắc thiêng liêng ngày 10/10/1954.
Việc chủ động tìm kiếm cơ hội hợp tác và các giải pháp hiện đại là tiền để Việt Nam nâng cao chất lượng giáo dục, thúc đẩy chuyển đổi số, thích ứng với giai đoạn mới của giáo dục và quốc gia.
Trong giai đoạn 2026-2030, Chính phủ Việt Nam cấp 150 suất học bổng mỗi năm cho công dân Campuchia sang học tập tại Việt Nam ở trình độ đại học và sau đại học.
Kết quả khảo sát khoảng 4.500 giáo viên cho thấy có 58,56% người cho biết có nhu cầu bồi dưỡng cao về kỹ năng sư phạm, sử dụng tài nguyên và công cụ số.
Chủ đề của mùa giải năm nay là “BIOBUZZ,” lấy cảm hứng từ thế giới tự nhiên. Hai đội xuất sắc sẽ có cơ hội giành quyền tham dự giải vô địch thế giới FIRST Tech Challenge tại Mỹ.
Theo Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Lê Quân, các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam và Nhật Bản đã ký kết khoảng 1.800 thỏa thuận hợp tác, tăng gấp ba lần trong một thập kỷ qua.
Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu nhấn mạnh phải bảo đảm tuyệt đối an toàn trong thời gian vừa dạy học vừa thi công trường liên cấp; không đưa hạng mục chưa đủ điều kiện, chưa nghiệm thu vào sử dụng.
Chiến dịch “Không Một Mình 2026” kêu gọi gia đình, nhà trường và cộng đồng cùng bảo vệ trẻ em trên mạng, giúp các em nhận diện nguy cơ, ứng phó bắt nạt trực tuyến và chủ động tìm kiếm sự hỗ trợ.
Khu nhà tưởng niệm đồng chí Lê Đức Thọ là nơi người dân, du khách đến dâng hương, tưởng niệm, tri ân đồng chí; đồng thời tìm hiểu về cuộc đời hoạt động cách mạng của một người con ưu tú của quê hương.
Trong khuôn khổ Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số diễn ra ngày 8-9/10 tại Hà Nội, 24 biên bản ghi nhớ hợp tác quốc tế về giáo dục đã được ký kết.
Theo các chuyên gia, mô hình năng lực của người học đã thay đổi từ mô hình chữ I với một chuyên môn sâu sang mô hình chữ M với yêu cầu đa dạng: năng lực số, kỹ năng con người và tư duy toàn cầu.
Với chủ đề "Quê mình có việc, thế hệ Z Việt có cách”, mùa thứ tư của chương trình hướng đến mục tiêu tiếp sức cho sinh viên biến những ý tưởng sáng tạo thành hành động thiết thực vì cộng đồng.
Chiến dịch “Không Một Mình 2026” được khởi động tại Hà Nội, hướng tới phòng, chống xâm hại trẻ em trên mạng, trang bị kỹ năng tự bảo vệ và xây dựng mạng lưới hỗ trợ an toàn.
Theo quy chế cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật, học sinh làm giả hồ sơ, nhật ký nghiên cứu hoặc dữ liệu gốc có thể bị hủy kết quả và cấm tham dự cuộc thi từ 1 đến 2 năm.
Từ chính sách hỗ trợ ăn, ở, học tập đến đầu tư cơ sở vật chất, chất lượng giáo dục tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số tại Bắc Ninh đang có những chuyển biến tích cực.
Trường Đại học Hữu nghị Lào-Việt Nam được định hướng xây dựng trên diện tích 50 ha tại bản Danxang, huyện Xaythany, Thủ đô Vientiane, tiếp giáp Công viên Hữu nghị Lào-Việt Nam.
Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định nội dung STEM được tích hợp trong kế hoạch môn học, hoạt động giáo dục và kế hoạch bài dạy; không yêu cầu xây dựng kế hoạch riêng về giáo dục STEM.
